Zwiększenie kompetencji kadry oświatowej w zakresie tworzenia środowiska przyjaznego osobom neuroróżnorodnym (w szczególności uczniom z ADHD, w spektrum autyzmu i innymi różnicami neurorozwojowymi), poprzez zrozumienie ich potrzeb oraz wdrażanie konkretnych rozwiązań dydaktycznych, organizacyjnych i komunikacyjnych.
Adresaci
kadra kierownicza szkół i placówek oświatowych, kierowniczki/cy świetlic szkolnych
