1. Poznanie podstaw teoretycznych dotyczących motopedagogiki, psychomotoryki oraz pedagogiki cyrku w kontekście pracy z dziećmi, młodzieżą, seniorami, osobami z dysfunkcjami SI.
2. Poznanie ćwiczeń, gier i zabaw integracyjno-rozwojowych wykorzystujących: ruch, taniec, śpiew, muzykę, pedagogikę cyrku, działania plastyczne, pracę z różnorodnymi rekwizytami.
3. Nauka umiejętności cyrkowych: żonglerka chusteczkami, żonglerka piłkami, ekwilibrystyka (trening równowagi) , manipulacja talerzami cyrkowymi,
Adresaci
nauczyciele i nauczycielki, psychologowie, pedagodzy
